Національно-патріотичне виховання на уроках предметів математично-природничого циклу

      Кожен навчальний заклад для дитини повинен стати осередком становлення громадянина-патріота України, готового брати на себе відповідальність, самовіддано розбудовувати країну як суверенну, незалежну, демократичну, правову, соціальну державу, забезпечувати її національну безпеку, сприяти єдності української політичної нації та встановленню громадянського миру й злагоди в суспільстві.

А саме, перед освітянами поставлено задачу: формування засобами змісту навчальних предметів якостей особистості, що характеризуються ціннісним ставленням до суспільства, держави, самого себе та інших.
У навчальному процесі необхідно системно здійснювати виховання в учнів громадянської позиції; вивчати та популяризувати історію українського козацтва, зберегати і пропагандувати історико-культурну спадщину українського народу; поліпшувати військово-патріотичне виховання молоді, формувати готовність до захисту Вітчизни.

Іншим важливим аспектом формування національно самосвідомої особистості, на думку авторів методичних рекомендацій, є виховання поваги та любові до державної мови. Володіння українською мовою та послуговування нею повинно стати пріоритетними у виховній роботі з дітьми. Мовне середовище повинно впливати на формування учня-громадянина, патріота України.

Зокрема, у навчально-виховний процес мають впроваджуватися форми і методи виховної роботи, що лежать в основі козацької педагогіки.

Матеріали до засідання (додатки)

/patri_otichne_vikhovannja-fizika.docx

/geografija.ppt

/pr-informatika.docx

/praktichni_zavdannja_z_khimiji_nacionalno-patrioti.docx

/tekstovi-zadachi.docx

/plan_zasidannja_rajonnogo_mo.pub

/pr-informatika-gran2.docx

/zadacha_opitmizaciji-prikhodko.doc

/vishivka.pptx

/widatn_ukransk_m.doc

/velikie.doc

http://meteopost.com/weather/climate/

https://ukrstat.org/uk/operativ/operativ2014/gdn/dvn_ric/dvn_ric_u/dvn_kv14_u.htm

• 2018 Серпень
• 2020 Жовтень