3 клас.
Тема: Текстові редактори. Основні команди редагування: вирізати, копіювати, вставити, видалити. Уведення символів за допомогою клавіатури.
Завдання для роботи за комп'ютером:
На допомогу вчителю інформатики!
"Об'єктно-орієнтоване програмування в середовищі Lazarus" - тема у 8 класі за новою програмою.
Це тема викликає неабиякі питання у вчителя: які завдання підготувати до уроку? Як пояснити тему учням, які ще не вивчали мови програмування? Якщо Вам цікаво, зазірніть на сайти:
http://programer.in.ua/index.php
https://sites.google.com/site/studylazarus/
http://nam-kapec.narod.ru/publ/tekhnologiji/24
Може і Вам вони допоможуть?!
На допомогу вчителю інформатики!
Значну кількість часу вчитель інформатики витрачає на підготовку до уроку. Колеги, вчителі інших предметів із заздрістю дивляться. як учні самостійно працюють за компьютером. "Вам нічого роботи",- можна почути від них:"Включив комп'ютер і - все. Учні самі працюють".
Та вони не знають, яку титанічну роботу ми маємо виконати. щоб мати такий результат!
По-перше, навчити учнів співпрацювати з комп'ютером (бачити його питання, обирати правильні відповіді на них, правильно зберігати, відкривати файли, працювати з меню, панелями інструментів у ППЗ);
по-друге, розробити план уроку, саме для учнів цього класу. А тут - і ознайомлення з новими термінами і наукове їх означення, і, головне, практична частина, виконуючи яку учні зможуть розвинути практичні навички;
по-третє, навчити учнів науковим термінам: меню, скролер, тачпед, кегль, кернінг, колонтитул, комерційна "ат" та багато інших;
по-четверте, навчити швидкопраці на комп'ютері (для економії часу роботи): способи виділення фрагментів тексту, "гарячі" комбінації клавіш, користування, хоча це й поза програмою, операційною оболонкою (наприклад, Total Commander) та інше;
по-п'яте, а це викликає особливу увагу вчителів інших предметів,- тестове опитування! за 5-7 хвилин ми оцінюємо 12-14 учнів. І при цьому, тільки фіксуємо результат! "Як вам легко, як чудово",- говорять вчителі. І, не знають, скільки часу ми витрачаємо на створення таких тестів. Звичайно, є вже готові, але... То треба додати, то замінити питання, а, інколи, і нові створити. Мені особисто подобається оболонка "My test". Можна створити тест, який повністю виключає вгадування відповіді. І тести з тем: "Movie Marker", "Power Point" - відсутні.
А скільки часу займає пошук оновлених програм, пошук та встановлення додаткових програм (для створення скріншотів, переформатування файлів, прикладних програм з інших предметів! Як говорять: "Межа кращого-найкраще"
Без допомоги тут не обійтись. Ось і допомагаємо ми один одному: викладаємо свої розробки, обмінюємось цікавими сайтами, працюємо в творчих групах, проводимо майстер-класи.
Якщо ви не потрапили на сайт:http://informatic.sumy.ua/index.html, раджу відвідати! Цікавий підбір матеріалів: плани уроків, презентації, програмне забезпечення, електронні підручники
Викладання інформатики потребує від сучасного вчителя комплексного планування виховання, навчання і розвитку учнів.
Вміння планувати урок на основі психологічних особливостей класу та вибір оптимальний типу і структури уроку сприяє розвитку творчих здібностей учнів‚ кращому засвоєню ними навчального матеріалу. Нестандартні форми уроку, використання принципів нових технологій та наукового рівня викладання інформатики сприяють підвищенню продуктивності навчання.
В діяльності вчителя важливу роль відіграє вміння аналізувати урок та виділяти його етапи:
/etapi_planuvannja_uroku.docx
У збірнику вміщено завдання для практичних робіт в середовищі Excel. Задачі систематизовано за темами, в кожній темі вони упорядковані за зростанням складності. До завдань для лабораторних робіт надано детальні покрокові вказівки.
/praktichni_roboti__Excel.doc
| 
Персональний сайт вчителя інформатики 
